Микрофлора кишечника как фактор развития аутизма: новые данные из Китая

Китайские исследователи обнаружили связь между состоянием микрофлоры кишечника и развитием РАС у детей. Перспективы новых методов лечения и профилактики

Китайские ученые сделали прорыв в понимании причин развития расстройства аутистического спектра (РАС) у детей. Их исследование, опубликованное в журнале Science Advances, указывает на взаимосвязь между состоянием микрофлоры кишечника и РАС.

До этого момента многие ученые предполагали, что нарушения в микробиоме кишечника могут играть ключевую роль в развитии РАС. Однако конкретные механизмы этой связи оставались неясными. Новое исследование проливает свет на этот вопрос.

Для анализа состояния микрофлоры кишечника ученые взяли образцы стула у двух групп детей: 39 детей с РАС и 40 детей без этого расстройства. При этом были учтены возраст, место проживания и другие факторы, влияющие на состав микрофлоры. С помощью современных методов анализа, таких как метагеномное секвенирование, были выявлены различия в микрофлоре у детей с РАС по сравнению с детьми без него.

Особое внимание исследователи уделили 18 видам микроорганизмов, которые ранее ассоциировались с РАС. В результате выяснилось, что у детей с РАС наблюдаются изменения в активности детоксифицирующих ферментов кишечника. Эти изменения могут привести к тому, что токсины из окружающей среды попадают в кровь, повреждая митохондрии в нейронах мозга и вызывая симптомы РАС.

Эти результаты открывают новые горизонты для разработки методов лечения и профилактики РАС. Возможно, в будущем появятся терапевтические методы, направленные на коррекцию микрофлоры кишечника или усиление процесса детоксикации в организме.

Онлайн-тесты на аутизм

Пройдите опросники m-chart, m-chart-r, а также другие стандартизированные инструменты, разработанные для выявления признаков аутизма у детей

Telegram сообщество

Полезные статьи, лайфхаки, книги, упражнения и материалы для родителей детей с РАС и аутизмом

Популярное

Тематические статьи

Могут ли недоказанные вмешательства быть опасными?

Освещение потенциальных рисков и опасностей, связанных с применением недоказанных методов лечения аутизма, и рекомендации по безопасному подходу к терапии

Эффективные стратегии снижения стресса и анксиозности через ABA-терапию для детей с аутизмом

Исследуйте практические методы ABA-терапии, помогающие родителям уменьшить стресс и тревогу у детей с аутизмом, повышая их способность к адаптации и справлению с вызовами

Почему дети с аутизмом ищут сенсорную стимуляцию?

Разбираемся в причинах поиска сенсорной стимуляции у детей с аутизмом и как это понимать родителям

Социальная история: Кирилл и волшебный праздник

Отправьтесь в волшебное приключение вместе с Кириллом и его мамой Ольгой, обнаружив радость и волшебство подготовки к празднику, и узнайте, как такие моменты могут помочь детям с аутизмом адаптироваться к социальным событиям

Означает ли наличие генетической составляющей, что аутизм — это наследственное расстройство?

Исследуем глубже вопрос генетической составляющей аутизма, отвечаем на вопрос о наследственности и разбиваем мифы

Как проявляется аутизм: основные признаки и примеры

Понимание основных проявлений аутизма через абстрактные примеры. Информация для родителей о том, как узнать аутизм у ребенка

Применение монтессори-метода для детей с РАС в домашних условиях

Подробное руководство по использованию монтессори-метода для детей с аутизмом, советы по адаптации метода в домашних условиях

Рисование пальцами: развитие творчества, моторики и тактильного восприятия у детей с аутизмом

Познакомьтесь с методикой рисования пальцами как средством стимулирования творческих, моторных и тактильных навыков вашего ребенка с аутизмом

Как обсуждать сложные темы с родителями детей с аутизмом: диагноз, лечение, будущее

Подходы и советы для обсуждения сложных тем, таких как диагноз, лечение и будущее, с родителями детей с аутизмом

Разработка индивидуальных стратегий обучения для детей с аутизмом

Подробное руководство для родителей о разработке и внедрении индивидуальных стратегий обучения с использованием методов ABA-терапии для домашнего использования